《共产儿童团歌》

《共产儿童团歌》教材分析 此首歌曲是《红孩子》的主题歌。曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》。旋律抑扬顿挫、铿锵有力。歌曲为上下结构，下句是上句的变化重复。音调由弱到强，反复咏唱。使全曲

《共产儿童团歌》 一． 教材分析 此首歌曲是《红孩子》的主题歌。曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》。 旋律抑扬顿挫、铿锵有力。歌曲为上下结构，下句是上句的变化重复。音调由弱到强，反 复咏唱。使全曲始终洋溢革命热情、进取精神和青春活力，具有豪迈坚定、朝气蓬勃的气 质。 二． 教学目标 1 、通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿 童团歌》在革命时期的作用。 2 、通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发同学用坚定、明朗的声音、丰满的情绪 演唱这首革命历史歌曲。 三． 教学重，难点： 在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。 四． ppt 教具准备：、音频 五． 教学过程： 教师活动（教师在教学活动中做什么） 学生活动 设计意图 一． 导入 一： 1、 师：请同学们听一听：这首歌曲演唱的内容 是什么？ 2、 歌曲介绍： 《共产儿童团歌》是影片《红孩子》的主题曲， 歌曲简单 传遍了中国大地。儿童团就是我们少先队的前 生： 介绍 身，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组 80 织，已有多年的历史了。在战争期间，很多 二． 欣赏音 小英雄为祖国的解放做出了不小的贡献。 乐 3、 接下来我们一起来认识几个小英雄吧。（王 二小、海娃、小兵张嘎、雨来） 请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个 4、 乐句，说一说乐句之间有什么联系。 音乐知识 5、 生 重复是音乐创作的一种常用手法，有变化重复 学习音乐 和完全重复。其中变化重复有多种形式，如同 知识 请同学们思考一下：这首歌 头换尾或同尾换头等。 曲属于哪种变化重复呢？ 请同学们视唱第一乐句歌谱，注意附点八分 6、 音符。 请同学们再次演唱第一乐句歌谱，注意表现 7、 出四四拍的强弱规律。 通过跟随 请同学们视唱第二乐句歌谱，注意结束句的 8、 音乐演唱 不同。 找出难点， 请同学们试着填词演唱第一段歌词，基本都 9、 加深歌曲 是一字一音，注意吐字清晰。 的印象 请同学们想一想：应该用怎样的速度、声 10、