2024年苏教版数学三上《认识几千几百几十几》教学设计1

2024年苏教版数学三上《认识几千几百几十几》教学设计1教学内容:教材p19-20的例题、“试一试”及“想想做做”第1-5题。教学目标1. 借助计数器，经历探索读、写非整千的四位数方法的过程，理解数的