小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-12《桥》教学设计及教学反思

教学目标.有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。.理解题目''桥〃的含义和小说''

教学目标 1 有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。 . 2 .学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。 3 .理解题目''桥〃的含义和小说''巧设悬念〃前后照应的表达特点。 教学重点 1 抓住文章中令人感动的句子，结合老支书的语言、动作等描写，体会村支书的性格特点和高贵品质。 . 2 .学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法。 教学难点 理解题目''桥〃的深刻含义，了解小小说''巧设悬念〃前后照应的表达特点。 第一课时 教学目标 认识并会写本课''咆、哮〃等个生字，学会本课新字词，了解课文内容。 9 教具准备 课件 教学过程： 一、初读了解梗概 描述导入，孕伏情感：有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥（板书课题：桥），【课件、出示课题】它和村子 12 ： 里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？请同学们打开课文，放声读课文，注意读准生字词， 读通句子，难读的地方多读几遍。 二、检查预习，导入新课 （-）检测生字词预习和对课文的感知情况。 .出示生字词，检查学生认读易错的字词''咆哮、呻吟、祭奠〃等。 1 【课件】 3 生字：咆哮嗓党淌哑揪呻废 词语：势不可当狞笑拥戴放肆 跌跌撞撞呻吟搀扶祭奠 课文写了一件什么事？尝试用自己的话说一说。 1. （深夜，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却 被洪水卷走了。） （二）谈话导入 {ng.com} 1 结合''奠"字理解''祭奠〃的意思，想一想：在本课中是谁祭奠谁？ . 2 老汉是个怎样的人？ . 三、初步理解课文 1 默读课文。 . 2 .思考、讨论：课文一共有几个自然段，每段讲的是什么。 3 .根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。 【课件】 4 突遇山洪疏导撤离桥塌殉职祭奠英灵。 1451314232427 〜；〜；〜；〜 四、学习课文，感受洪水肆虐的危急与人们的恐慌： 1 自由读文，把文读通，把文中能带给你害怕感受的句子多读几遍。 .