沙河小学大班额下数学学困生归因转化策略研究应用专项方案定稿

小学大班额下数学学困生归因转化策略研究万州区沙河小学课题组一、问题提出学困生现象是教育教学不可回避现实存在，中国外教育教授和一线老师全部在不遗余力开展对学困生转化研究，也取得了很丰富研究结果。查阅已经