《超重和失重》教学反思

《超 重和失 重》教学反思2015.12（一）本节课先后在两个基础有较大差别的班级进行。在基础较薄弱的班级教学时发现，时间不够充分, 主要原因是学生在自主探究环节上设计记录表格、分析记录结果、归纳总结