中学专家入校指导反馈表成果提炼与指导

2.0项目入校指导反馈表单位日期主题成果提炼与指导专家检查内容项目存在问题组织 实施 案例问题与挑战.“一划两案”中学校重大活动安排与信 息技术的融合没有体现，需要优化；“一划两 案中“没有教研中进行

2.0 项目入校指导反馈表 日期 单位 专家 主题 成果提炼与指导 存在问题 项目 1 .“一划两案”中学校重大活动安排与信 息技术的融合没有体现，需要优化；“一划两案 中“没有教研中进行2.0项目工程研修主题内 问题与挑战 容。 2 .2.0项目推进中无学校特色体现 根据学校情况，积极探索“四校联合体”实施 问题解决策略 中，通过信息技术助推工作的开展 第一年（2022年）：完成应用能力提升 组织 工程2.0基本研修任务，达到全员合格，通 实施 过整校推进，指导团队进校指导，总结经 案例 验，每个教研组都有典型案例资源。 第二年（2023年）：课堂教学中信息技 实践成效 术应用常态化。建立校本资源库，每个教研 组有优秀案例，学科都有典型案例资源。 第三年（2024年）：创建“自主学习” 思维课堂教学模式（信息技术与各学科深度 检查内容 融合，形成特色） “四校联合体”中信息技术的应用场景 案例创新点 课堂教学中融入了多个能力点，任课教师 要对每个能力点的应用更加深入，课例展示的 说课中没有能力展示的体现，教师的技术运用 案例描述 没有呈现出技术的优势，如运用A1能力点的 学情分析，没有真正的对学情进行分析，出现 无效问题，学情分析结果对于教学无任何帮助。 融合 创新 案例 希沃白板、视频资源、问卷星 技术工具 利用班级优化大师随机点名，公平对待每个学 技术应用描述 生，希沃白板应用熟练。 整节课教学环节清晰，技术应用恰当，但需要 实践成效 对能力点的应用进一步深化