登上地球之巅教学设计人教新课标七年级下

《登上地球之巅》教学设计教学目标：　　　知识与技能：1.快速默读课文，整体感知，复述文章内容。　　　　　　　　　2.讨论，抓住主要信息，复述课文。　　　过程与方法：学生自主、合作、探究。　　　情感态度

中华资源库：www.ziyuanku.com 《》 登上地球之巅教学设计 教学目标： 1.。 知识与技能：快速默读课文，整体感知，复述文章内容 2.。 讨论，抓住主要信息，复述课文 、、。 过程与方法：学生自主合作探究 。 情感态度价值观：培养学生不怕艰难，勇往直前的气概 教学重点： 。 简介背景资料，快速阅读课文，整体感知文意，理清思路 教学难点： 。 理解作者尽力渲染恶劣的自然环境和又描写珠峰景色的作用 课前专栏： 。 积累汇报，观察说话 教学过程： 、 一导入： 、 二简介： 1. 作者简介： (1934—2000)1956 郭超人，男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，年毕 。 业于北京大学中文系新闻专业 2. 写作背景简介： 19605、 年月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦二不怕死的革命精神，从珠穆 。 朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴 。 西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或 。 间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事登山成功后，郭超人以最快的速度写成长 www.ziyuanku.com 中华资源库版权所有