四年级《因数》教学设计

四年级《因数》教学设计　　　　四年级《因数》教学设计　　教学内容：冀教版《数学》四年级上册第55～56页　　教材分析：　　本节课教材安排了因数的知识，并在此基础上找出1到10的所有因数，

四年级《因数》教学设计 四年级《因数》教学设计 教学内容：冀教版《数学》四年级上册第55～56页 教材分析： 本节课教材安排了因数的知识，并在此基础上找出1到10 的所有因数，从而引出质数和合数的概念。本节课的内容较多， 而且比较抽象，对学生来说难度较大。 教学目标：