小学语文教学反思——感悟“感悟”
小学语文教学反思——感悟“感悟” 感悟;一;;一;强调的是语文的人文性，注重教学内容中的人文内涵对学生的熏陶感染，尊重学生在学习过程中的多元反应和独特体验。 《笋芽儿》是一篇文质兼美的童话散
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