小雨沙沙的教学设计西师版

小雨沙沙的教学设计西师版 　　1.认识8个生字，会写4个字；认识偏旁灬（四点底）。 　　2.能正确、流利地朗读课文。通过反复朗读，体会春雨滋润万物的美好情景，产生热爱春天、热爱大自然的情感。 　　激发

小雨沙沙的教学设计西师版 1.认识8个生字，会写4个字；认识偏旁灬（四点底）。 2.能正确、流利地朗读课文。通过反复朗读，体会春雨滋润万 物的美好情景，产生热爱春天、热爱大自然的情感。 激发学生兴趣，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 学会本课的8个生字，能按笔顺规那么书写4个生字。 1.教师：本课的生字、词语卡片和课文插图、课文朗读录音 带。CAI课件。 2.学生：观察下春雨时动物、植物、人物的情况及活动。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情景，导入新课 1.今天，老师给小朋友带来一首新歌，想听吗？ 师放《小雨沙沙》歌曲： 小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙；种子种子，在说话，在说话，在 说话；哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。 小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙；种子种子，在说话，在说话，在 说话；哎呀呀，我要出土，哎哟哟，我要长大。 师：刚刚小朋友们听到了什么？（让学生自由说） 2.师：是啊。春天到了，春姑娘带来了春风，也送来了春雨。 沙沙沙，雨点落下来了。今天，我们要学习一首诗歌《小雨沙 沙》。（板书课题：小雨沙沙） 二、初读课文，了解大意