《平面图形复习》教学反思

《平面图形复习》教学反思 《平面图形复习》教学反思1（495字）　　复习课的目的之一就是教师把平时分散教学的知识点，引导学生按照一定的标准进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通其间的联系，并构

《平面图形复习》教学反思 《平面图形复习》教学反思1（495字） 复习课的目的之一就是教师把平时分散教学的知识点，引导学生 按照一定的标准进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通 其间的联系，并构建起一张知识网，从而形成良好认知结构。复习“平 面图形的面积”时，我先请同学们回忆一下我们已经学过哪些平面图 形，学生通过回答这些问题，使零散的知识串联起来，整理的内容简 洁清晰，一目了然。 我把教学重难点化繁为简，化抽象为具体，并把小组交流合作、 自主归纳总结的方法贯穿始终，既加深了学生对各图形面积公式的理 解，又有效地培养了逻辑思维能力。在复习梳理的过程中，我充分利 用教材的留白，发挥学生参与知识整理的主动性和积极性。有时，学 生整理可能不够确切、不够全面，这都是真实的、自然的现象。我在 学生开动脑筋的基础上加以点拨，往往效果更好。本课时复习的内容 涉及面广，而且又是逐年学习的，因此在复习时要注意层层深入，注 意沟通各部分之间的联系。这样的复习，既使各平面图形之间形成一 个完整的知识体系，又显现学生整理、建构时的自主性，也提高了他 们整理、建构的能力。电脑信息技术的使用更使课堂锦上添花。 《平面图形复习》教学反思2（1123字）