八年级语文上册 第六单元 自主阅读 诗词四首《声声慢》教学设计及反思 北师大版

《声声慢》教学设计课前预习： 熟读课文，摘抄本文的生字词，查找作者资料 。相关课程标准： “能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。”“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文”。“对