打开一扇奇妙的数学之窗——以微型课“神奇的二维码”教学为例

打开一扇奇妙的数学之窗——以微型课“神奇的二维码”教学为例-小学数学论文-教育期刊网打开一扇奇妙的数学之窗——以微型课“神奇的二维码”教学为例 江苏海安县城南实验小学（２２６６００）　罗维旭［摘　要］