2019-2020年八年级生物上册 动物的运动和行为第三节社会行为教案 人教新课标版

2019-2020年八年级生物上册 动物的运动和行为第三节社会行为教案 人教新课标版一、教学目标：（解读前）1、举例说出动物的社会行为。2、阐明动物群体中信息交流的意义。3、认同合作和交流的重要性。二

2019-2020年八年级生物上册动物的运动和行为第三节社会行为教 案人教新课标版 一、教学目标：（解读前） 1、举例说出动物的社会行为。 2、阐明动物群体中信息交流的意义。 3、认同合作和交流的重要性。 二、学习目标：（解读后） 1、能够举例说出动物的社会行为。 2、阐明动物群体中信息交流的意义。 3、认同动物合作交流的重要性。 三、教学重点： 分析白蚁、狒狒等动物群体的特点，认识动物的社会行为的特点及对动物生存的意义。 四、教学难点： 分析白蚁、狒狒等动物群体的特点，认识动物的社会行为的特点及对动物生存的意义。 五、课时计划： 1课时 四、达到学习目标所采取的措施： 1、明确本节课的学习目标。 2、认真阅读课本内容，独立完成基础热身。 3、通过观看视频引导学生自主完成合作探究。 4、进行课堂测试。 5、总结。 五、练习： 1．一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应， 这种了现象叫做()A．通讯B．信息C．指挥D．表达 2．研究黑猩猩的群体行为并取得突出成就的英国科学家是() A．戴安·福塞B．珍妮·古多尔C．卡尔·洪·佛烈希D．罗伯特·虎克 3．下列动物中，不进行群体生活的是()A．狼B．虎C．蜜蜂D．羚羊 4．下列动物行为中，不是在同种个体之间交流信息的是() A．乌贼受到威胁时向敌人释放墨汁B．鸟类的各种呜叫声 C．蜂王释放的特殊分泌物可以抑制其它工蜂的发育 D．蜜蜂通过飞行动作的不同告诉同伴蜜源的方向