广东省汕头市金山中学2020学年高一语文下学期期末考试试题

2020──2020学年度第二学期期末考试高一语文科试卷一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。①读小说除了注意故事情节和人物形象外，还要注意

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2020──2020学年度第二学期期末考试 高一语文科试卷 一、现代文阅读（共35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 ①读小说除了注意故事情节和人物形象外，还要注意到纵向和横向的情况。所谓纵向，指中 国古典小说的历史传统是什么，这个传统是怎样形成和发展的；所谓横向，即考察我国古典小说 与西方小说有哪些明显差异，我们从鉴赏的角度出发，应该怎样看待这种差异。 ②具有文学史常识的人都知道，神话传说是文学和历史的起源。而在中国，神话传说既发展 为用散文写成优秀的史传文学如《左传》和《史记》，也同时发展为被前人称之为“稗官野史” 的小说。换句话说，我国的古典小说同史传文学有密切的血缘关系。唐代传奇小说如《柳毅传》、 《莺莺传》、《李娃传》、《霍小玉传》等，从体裁到表现手法，受史传文学的影响固然是十分明 显的了；就连元明以来的长篇小说，也同史传文学一脉相承。《三国演义》是历史小说，它跟历 史的关系血肉相连自不消说，就是在《水浒传》里，作者着重描写了若干主要的英雄人物如鲁智 深、林冲、武松等，无不具有史书中人物传记的特点。《西游记》是连缀了若干个取经故事而成 的，每个故事从开端到结束，无不有头有尾，都属于我国传统史书中“纪事本末”体的类型。中 国封建时代的史学家撰写历史著作时讲究“史笔”，即语言要求精练，事实要求详备，同时还要 通过细节描写来体现作者的爱憎是非感。古典小说继承了这一传统，刻画人物要求尽量全面，要 “爱而知其恶，憎而知其善”（唐代史学家刘知几《史通》中的观点），并能做到“戚而能谐， 婉而多讽”（鲁迅语，下同），特别是对于反面人物，高明的作者更要达到“无一贬词而情伪毕 露”的艺术水平。这在《聊斋志异》《儒林外史》和《红楼梦》中都可以找出不少的具体例证。 这是我国古典小说从优秀的历史著作中继承下来的一个极为重要的传统。 ③除了继承史学著作的这一优良传统之外，我们一定不能忘记，中国古典小说是继承了自唐 宋以来即已广泛流行的说唱文艺而逐渐发展下来的。《三国演义》《水浒传》《西游记》等长篇 小说，最初都是民间艺人的口头说唱，经过长期积累而内容日益丰富，最后才写定为书面语言， 成为杰出的文学作品的。所谓“章回小说”的“回”，就是说书艺人在一个单位时间内所讲述的