基于标准的教学设计——万以内数的认识

《万以内数的认识——千以内数的认识》教案设计【教材】义务教育课程标准实验教科书二年级《数学》下册【课程标准】1、经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；能认、读、写