绘本阅读助力幼小衔接的实践研究

绘本阅读助力幼小衔接的实践研究    摘要：幼小衔接是幼儿园教师面临的一项重要工作，也是家长们在孩子踏入小学阶段最为担忧和关心的问题。而绘本以其精美的画面、生动形象的语言、感人至深的内涵丰富着幼儿的想

绘本阅读助力幼小衔接的实践研究 摘要：幼小衔接是幼儿园教师面临的一项重要工作，也是家长们在孩子踏入小 学阶段最为担忧和关心的问题。而绘本以其精美的画面、生动形象的语言、感 人至深的内涵丰富着幼儿的想象力、激发着幼儿的同理心和责任感，幼儿园教 师如能善用绘本阅读，充分发挥它的教育价值，就能有效地帮助幼儿更顺利地 过渡幼小衔接阶段。为了更好地了解幼小衔接的重难点与困惑，有针对地组织 绘本阅读活动，挖掘绘本价值。本文将通过实践调查，总结出学龄期儿童从幼 儿园进入小学后需要注意的几大方面：对专注力和观察力的要求、对语言理解 和表达、对自理能力和任务意识等各方面的不同要求。针对这些要求，我们从 绘本阅读入手，挖掘其教育价值，探讨如何借助绘本阅读帮助幼儿、家长顺利 度过幼小衔接阶段。 关键词：绘本阅读；幼小衔接；实践研究 幼小衔接是幼儿园教师面临的一项特殊且重要的工作，也是孩子入学前家长最 为担忧的问题。而绘本阅读因其画面的精美、语言的生动等特点深受幼儿园小 朋友的喜爱。所以，如果大班教师能利用好绘本阅读，将对幼小衔接助力不 少。笔者通过对小学1、2年级教师和一年级新生家长的调查，从她们的需求入 手，来有效帮助幼儿顺利渡过幼小衔接阶段。