各门学科德育渗透工作总结

语文学科德育渗透总结 德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在

语文学科德育渗透总结 德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校 教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪 观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在各 个学科中都蕴含着德育材料，尤其是语文学科，德育材料更是丰富而 生动，在语文教材中，很多篇章，或真实生动地展现我们民族的优良 传统，或热情沤歌我们民族的精神，或精彩地描绘美丽多娇的祖国山 河，或深刻阐述生命意义……，因此，在具体的语文教学活动中，充 分发挥语文教材优势，进行德育渗透，让德育与智商有机地结合在一 起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学 生在学习中，不断提高自身素质。 一、在语文教学中，坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德 教育能更具体、形象。 各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形 成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材， 谈品德，德育是空洞的说教；反之，没有德育的教学，智育也是苍白 的。因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标， 德育结合，文道结合是要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语 文学科而言，这一点更是关键，语文教师可以通过介绍写作背景，指 导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌 握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。学 生在学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐