吉林省通化市初中七年级地理上册3.4世界的气候名师公开课优质教案1(新版)新人教版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯世界的气候课 第三章 天气题 与气候第四节 世界 课型 教师主导型新授 课 课时 1 课时的气候（第一课

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 世界的气候 天气 课第三章 题与气候 1 第四节世界课型教师主导型新授课课时课时 的气候（第一 课时） 课 标 能够利用世界气候类型分布图说明世界主要气候类型及分布地区。 解 读 导 学 理解天气和气候的区别，能够利用世界气候类型分布图说明世界主要气候类型及分布地区。 目 标 重 世界主要气候类型及其分布。 世界主要气候类型及其分布。 难点 点 教学过程 教 预见性问题 学 学生活动 教学内容 任务设计 教师活动 及解决策略 环 节 结合自身实际经 复 风调雨顺，五 什么地理要素 风调雨顺，五谷丰登意 历作答。 习 谷丰登意味着 与农民收成密 味着什么？ 什么？ 切相关？ 62 指导学生阅读教材 注意区分天气和气 概念多，注 一、一个地区 一、了解什么 候。 意观察学生 长时间的天气 是气候？气候 页内容，了解降水和降 的理解情 情况称为气 的两大要素是 雨的概念。 况。 候。气温和降 什么？ 水是气候的两