小学三年级科学上册校园里的植物2名师教案苏教版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（苏教版）三年级科学上册教案校园里的植物教学章节 第二单元 教学内容 校园里的植物 第 1 课时本课是在

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ （苏教版）三年级科学上册教案 校园里的植物 课时 1 教学章节第二单元教学内容校园里的植物第 本课是在上节课了解了生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对植物展开研究， 通过对植物由整体到局部的观察，获取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信 息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。本课的主 题活动是对植物进行观察，课上让学生通过观察、比较、分析、综合了解常 教材分析 见植物的不同特征，并能说出不同植物的相似之处。教学时从学生已有的经验入手， 利用“认识校园里的植物”的活动，让学生的思维聚焦在“植物”上，同时也为认识 植物的多样行寻找一个“增长点”。 情感态度价值观： 1. 体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。 2. 意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。 科学探究： 教学目标 能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。 科学知识： 观察植物，并能描述出它的形状与特征。 教学重点 重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。 教学难点 难点：找出植物的相同之处。 课前准备 教师准备：课前了解学校里的各种植物，学校里的植物的照片。 设计意图 教学过程 一、导入 1. 师：先给大家欣赏几副图片，（出示学校植物的照片）这些图片 激 发 起 学 生 对 科 学 的 兴 趣 和 探 求 科 学 奥 秘 的 欲 望 ， 这 是 小 学 漂亮吗？漂亮在哪？ 2 ．师：这些图片看上去，满眼都是绿色，非常漂亮，那你们有没 科 学 教 学 的 一 个 重 点 。 从 学 生 这些图 熟 悉 的 校 园 植 物 的 图 片 入 手 ， 有觉得图片中的这些景色有点眼熟呢？是哪里的呢？对了， 揭 示 课 题 ， 充 分 调 动 了 学 生 的 片显示的就是我们学校各个地方的绿化，我们学校的植物可真多 探究热情。 啊，今天我们就象科学家一样一起来研究一下我们身边这些植物， 好吗？（板书） 二、认识校园里的植物 1. 整体认识植物： 这 部 分 观 察 、 交 流 活 动 就 在 校 1 （）师带领学生排队走进校园里植物较多的地方。提问：你认识 园 里 进 行 ， 在 教 师 的 引 导 下 ， 1