少先队工作范文之“美德之星”评选办法

少先队工作范文之“美德之星”评选办法 　　一、        评选总则　　以“活力课堂”中“学生为本”、“均衡教育”的理念为指导，对学生进行多元评价，多角度调动更多学生的积极性，以“评促学”，激发更多

少先队工作范文之“美德之星”评选办法 一、 评选总则 以“活力课堂”中“学生为本”、“均衡教育”的理念为指导， 对学生进行多元评价，多角度调动更多学生的积极性，以“评促学”， 激发更多学生的潜能。 二、 评选办法 1、 依据“活力课堂”十六字方针，在各班小组捆绑评 价的基础上，对组内每个学生进行个性化“美德之星”评价。 2、 各班“美德之星”分设“智慧星”“文明星” “合 作星”“自立星”“进步星”。班级初评时，以小组为单位，在组内评 出各种“美德之星”，然后集体评价，评选出班级“活力明星小组”。 3、 一至三年级根据本班的合作学习的开展程度，有选 择地进行相关“美德之星”评选。四至六年级按照本办法评选。 4、 学科成绩的评价方式为平时成绩占30%，期末测试 占70%，综合起来为学科本期成绩。作为评选“美德之星”的参考依据 之一。 三、 评选细则 智慧星：积极上进，爱思考、爱阅读，主动学习，善于质疑， 学习有方法，讲效率，在讨论、交流中积极发言，乐于展示。