2024年苏教版五年级数学上册《小数的意义和读写方法》教案word版（2）

2024年苏教版五年级数学上册《小数的意义和读写方法》教案word版（2）教学内容第30页例3例4及试一试和练一练，练习五6—10题。执教日期（ ）月 （ ）日，星期   （ ） 三维目标1.知识

2024年苏教版五年级数学上册《小数的意义和读写方法》教案word版（2） 执教 （）月 （） 第30页例3例4及试一试和练一练，练 教学内容 日，星期 习五6—10题。 日期 （） 1.知识目标：理解小数的意义，知道小数的数位名称及顺序， 知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率。 2.能力目标：进一步发展数感，培养学生类比、迁移和归纳 三维目标 总结的能力。 3.情感目标：体会小数与日常生活的联系，培养学生探求新 知的良好习惯。 重点：理解和掌握小数的数位和计数单位，完整 地认识小数、小数数位顺序表。 教学重、难点 难点：探索相邻计数单位间的进率。 学生已经掌握了整数的数位顺序和计数单位，5张 教学资源 卡片，分别写上0、0、1、2和小数点、投影仪、视力 表。 预习作业设计 学程设计 导航策略 调整反思 一、复习引题、认定目标。 （预设3分钟） 〖板块一〗 1．读出下面各数： 1.出示几个小数， 让学生读一读并说说 2.78 55.2 82 0.46 10.1 它们的意义。 2．指出几个小数，分别说说表示什么？ 2.师：今天我们继 续来认识小数。知道小 小数分为哪几部分？整数部分从右边起第 数的数位名称及顺序， 一位是什么位？第二位……？记数单位是什么？ 知道小数的计数单位、