把握学习起点构建有效课堂

把握学习起点 构建有效课堂 一次完整的课堂学习可以描述为学生从他的认知起点，到课堂学习目标之间的认知发展过程。对于这一过程，起点的选择决定着这一过程距离的长短。教师选择认知起点的同时，学生课堂学