愿教师少分析让学生多读写

愿教师少分析，让学生多读写——从韩兴娥老师的“海量阅读”说起李白坚山东省潍坊市北海学校有一位韩兴娥老师，她在课堂40分钟之内进行“海量阅读”，“两周上完一册教材，三年级学完六年级教材；二年级识字量达到