2024年三年级上册第7课《打秋千》教案1

2024年三年级上册第7课《打秋千》教案1教学目标1、准确地演唱歌曲的两个声部，感受仡佬族人民高兴的心情。2、了解民族歌曲的特点，初步了解五声调式。教学重、难点1、情绪高涨地演唱歌曲《打秋千》，表现仡

2024年三年级上册第7课《打秋千》教案1 教学目标 1、准确地演唱歌曲的两个声部，感受仡佬族人民高兴的心情。 2、了解民族歌曲的特点，初步了解五声调式。 教学重、难点 1、情绪高涨地演唱歌曲《打秋千》，表现仡佬族人民的快乐生活。 2、演唱歌曲时两个声部声音要协调统一。 3、准确掌握歌曲的节奏。 4、准确掌握结束句的唱法。 教学过程 一、导入 1、师：我们国家的少数民族中有一个人口很少的民族叫“仡佬族”。他们历来用歌唱来伴 随劳动，传授情感，娱乐生活。你们听，老师就在模仿他们打秋千时的声音。大家听听有什 么特点。 2、学生聆听歌曲《打秋千》，找规律。 学生自由回答。 3、师：同学门听得很认真，说得也很准确，老师再来唱一遍。我们听听有几种叮当的节奏 呢？ 4、生总结有以下几种叮当声。 （1）4/4XXXX0X0︳ （2）4/4XXXX、0︳ （3）4/4XXXX0︳ 5、学生分别练习三种不同节奏的叮当声。 6、分析旋律结构，看谱练习演唱。 二、学唱歌曲 1、师：刚才我们演唱的是一首“仡佬族”儿童歌曲，这首歌曲的名字就叫《打秋千》，我 们一起来听听这首歌曲，这首歌曲都唱了些什么？带给你什么样的心情？（欣赏《打秋千》 动画。）