有理数的除法教案3篇

有理数的除法教案（3篇） 从实际生活引入，表达数学学问源于生活及数学的现实意义。  强调0不能作除数。（举例强化已导出的法则）学生自主探究有理数的除法运算转化为学生全都的乘法运算