《谈聋童绘画教学》（5篇范例）[修改版]

第一篇：《谈聋童绘画教学》《浅谈聋童国画教学》 聋童作为一个特殊的群体，有着特殊的认知规律。由于听觉障碍，他们对外界事物的认知缺乏完整的印象，常出现了解用途，但不知道名称。因为听力损伤，使其通过言语获