2024人的教育读后感

2024人的教育读后感 2024人的教育读后感1（2146字）　我是一名平凡的人民教师，平日里耕耘在教学一线，忙忙碌碌的，用在阅读上的时间就少了，但是对书本的渴望却越积越多。在上一学期我有幸参与到特

2024人的教育读后感 2024人的教育读后感1（2146字） 我是一名平凡的人民教师，平日里耕耘在教学一线，忙忙碌碌的， 用在阅读上的时间就少了，但是对书本的渴望却越积越多。在上一学 期我有幸参与到特级教师黄咏梅工作室中，工作室开展的“阅读阅快 乐”活动点燃了学员们阅读的热情，也激发了我挤出时间来阅读的源 动力。在指导老师黄咏梅老师推荐的阅读书目中我看到了《人的教育》 这本书，我一下子就被书名深深吸引住了。有个发自内心的声音对我 说一定要选它，一定要读一读这本书。为什么呢?身为一名一线教师， 我们该关注的不正是人的教育吗?书名引发了我教育理念的共鸣，利 用假期我如饥似渴的读完了这部教育名著，可谓“收获满满”。 一、了解了福禄培尔的生平事迹，拓展了眼见。 福禄培尔是19世纪德国著名的教育理论家和教育实践家，近代 学前教育理论的奠基人。他出生在德国的一个乡村牧师家庭，自幼丧 母，父亲整日忙碌无暇管教，继母对他也很冷漠。因而福禄培尔的童 年是孤独、寂寞的。童年的遭遇使得福禄培尔对儿童教育投入了大量 的精力，也推动他创办了世界上的第一所幼儿园，并探索、研究及实 践了一套完整的幼儿教育体系，写下了著名的教育论著《人的教育》， 在教育史上留下了浓墨重彩的一笔。