精彩极了和糟糕透了教学设计3_1

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计3 第一课时 紧扣课题，带疑读书 1．就题质疑。上课伊始，可从课题入手，揭题后问学生：这一课的课题和其他课文一样吗？从课题你想知道什么？