中班语言诗歌教案

中班语言诗歌教案活动名称：爷爷和小树活动目标： 学会有感情的朗诵诗歌《爷爷和小树》。2、充分理解诗歌内容，体会爷爷和小树之间互相帮助，互相关心的情感。3、尝试创编故事，并体验编故事的乐趣。活动准备：

中班语言诗歌教案 活动名称 ：爷爷和小树 活动目标： 1、 学会有感情的朗诵诗歌《爷爷和小树》。 2 、充分理解诗歌内容，体会爷爷和小树之间互相帮助，互相关心的情感。 3 、尝试创编故事，并体验编故事的乐趣。 活动准备： 小树图片一张、爷爷图片一张、挂图《爷爷和小树》。 活动过程： 1 、创设情境，引出作品 师：小朋友们，看看老师今天给你们带来了谁？（教师出示老爷爷和树 的图片） 师：小朋友们想一想爷爷和小树之间发生了什么事呢？下面听听老师朗 诵一首诗歌，听听爷爷和小树他们发生了什么事情。 2 、教师示范朗诵诗歌。 师：这首诗歌的名字叫什么？ 你们都听到了什么？ 3 、帮助幼儿理解诗歌内容。 1 （）教师通过挂图，引导幼儿观察，思考。 师：现在我们来看看这两幅画，画里面都有谁？他们都在干什么？ 师：画里面画了爷爷和小树。 下雪了，爷爷在给小树穿衣裳，大热天，小树给爷爷撑开它的绿伞，为爷爷 遮挡太阳。 2 （）教师通过提问，帮助幼儿理解诗歌。 师：下雪了，爷爷给小树穿了什么衣裳？他为什么要这样做？ 大热天，小树是用什么来给爷爷遮挡太阳的？它问什么这样做？ 师：下雪了，爷爷给小树穿上了稻草衣裳，这样小树就不冷了；大热天，小 树怕爷爷热，用它的树叶给爷爷遮太阳，爷爷就不热了。爷爷和小树互相帮助， 你帮我我帮你，爷爷真好！小树真好！ 4 、教幼儿朗诵诗歌。 1 （）教师带领幼儿朗读诗歌。 2 （）幼儿观察图片朗诵诗歌。 5 、教师引导幼儿编故事。 师：小朋友们想想，爷爷和小树之间还会发生什么事情？把它编成一个故事 说给老师和小朋友听。