成人教育毕业生优秀自我鉴定

成人教育毕业生优秀自我鉴定 　　本人xx年参加全国成人高考，有幸被苏州大学汉语言文学专业录取，成为XX年春季函授班的一名学员。在三年的函授学习中，我在努力完成教学工作任务的过程中，能尽量按时参加学校组

成人教育毕业生优秀自我鉴定 本人xx年参加全国成人高考，有幸被苏州大学汉语言文学专业 录取，成为XX年春季函授班的一名学员。在三年的函授学习中，我 在努力完成教学工作任务的过程中，能尽量按时参加学校组织的每 一次面授，并利用业余时间阅读相关的文学书籍，收获很多，现对 这三年的学习情况进展一个 总结。 我一直担任小学中高年级的语文教学工作，似乎以自己的知识 积累完成自己的语文教学工作是绰绰有余的，而且社会上很多大学 生走上工作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少。所以当 初参加全国成人高考真正的目的完全是想拿一张本科文凭。但随着 教学工作的深入，当自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候，确 确实实地感受到了“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，更要 是一眼活水”的重要性，当面对一次次教学中的争议时候，真真切 切地感受到终身学习的重要性。 学习中感觉最大的障碍就是工作和学习不能兼顾。一年三次的 面授除了夏季是安排在假期中进展的，春季、和秋季的面授都与我 们的工作时间相冲突(我们一般是连续面授1天左右)。我能克服长 途跋涉的辛劳(到苏大要转车，来回将近2个小时)，能顶着高温参 加暑假中的每一次面授。在春秋两季的学习中，由于小学语文课务 的安排特点，无法请假参加每一次学习，所以只能采用调课，回来 补上的方法尽量参加每一次的学习。另外我还采用自学的方式来弥 补自己面授学习的缺失，使自己能尽量多地汲取知识。 采用面授和自学相结合的方式，三年中我学习了《古代汉语》 《西方文论》《文献学》《美学概论》《语文教学心理学》《中国 历代文学作品选》《中国现代文学作品选》《明清小说》《逻辑