第四次研修日志做一个快乐的教师,做一个幸福的人![修改版]

第一篇：第四次研修日志 做一个快乐的教师,做一个幸福的人!做一个快乐的教师，做一个幸福的人！ 学习了“骨干教师如何突破发展高原区”深受启发，感觉老师是把自己走过的历程总结了一遍。在我国，与很多国家不同

,! 第一篇：第四次研修日志做一个快乐的教师做一个幸福的人 做一个快乐的教师，做一个幸福的人！ “” 学习了骨干教师如何突破发展高原区深受启发，感觉老师是把自己走过的历程总结了一遍。在我国， 与很多国家不同，一份工作一做就是几年、十几年，甚至是一辈子。特别是教师这个行业，基本都是一做 就是一辈子。那么长的工作经历一定会出现高原区的。那么，作为教师非常需要认真面对这个问题，科学 地突破这个高原区，成功地迈向人生的下一个台阶，不断谱写出新的教育篇章。 工作生涯如同马拉松，总会出现假疲劳段，我们除了要有坚强的意志力意外还要有很多功课去做。下 面向大家简单地介绍一下我的认识： 首先，我觉得教师在工作的同时要努力培养一种或几种爱好，或者是坚持从前的爱好。不一定要把这 种爱好做到专业化的程度，但是也要有所追求。如果能做到专业化的程度，那么恭喜您，您随时可以做另 外一份工作了。同时，您的目光、思维以及交际圈子就不会只是停留在教育领域了。换句老百姓的话说： 您长本事了。相信此时，您对教师这份工作的看法又有了新的内容。 其次，合理地安排工作和爱好。不要因为工作繁忙而丢掉了爱好，或者是以工作忙为由不继续坚持。 也不要因为专心于爱好而耽误了工作。前者可以说是有工作也要有生活，后者则是身为教师要有敬业精神， 即使不喜欢也要做好，这既是态度也是人格。能够协调好两者的关系，合理地安排好两者的时间，既是你 对工作和爱好的态度，也是你个人处理问题能力的体现。最后，取舍和选择！到了一定的时候，你就会发 现教师的工作也是很有挑战性的，对你很重要。可是，你的爱好此时也发展的不错，不但可以陶冶情操、 缓解工作压力，还能给你带来无穷的乐趣，甚至还可以帮你赚到钱，而且不比当老师赚的少。这个时候矛 盾就产生了，如何取舍！就我个人而言，我选择了继续留在三尺讲台，因为它更有挑战性。把教师作为职 业不是一件难事，但是如果要把教师作为事业，想要成为一名收人尊重和爱戴，并且有一番作为的好老师 是极具挑战性的。通过在别的领域的摸索和积累，我如虎添翼，以更饱满的热情和信心投入到教育工作中。 我想与此同时我的高原区应该算是突破了。因为我可以做到主动的去工作了，而且很理智地面对烦、累和 忙！ 我想，培养爱好也好，磨练意志意志也罢，不是为了避开高原区，而是为了武装和提高自己。实际上， 培养爱好就是一个学习的过程，通过不断的学习，才会有提高。这个提高不但是技能上的提高，更是心性 的提高，心胸的壮大，眼界的开阔，思路的拓展。之后回首当初的懈怠，以及思考高原区的瓶颈，则是另 有一番味道。 有了其他方面能力的配合，再次投入到工作中自然是感觉不同。虽然每天依旧是忙忙碌碌，但是虽然 是忙碌着、劳累着，同时也是快乐着、幸福着！ 老师们，不要停下学习的脚步，不断提高自己。人生如行路，目光所及，就是你的人生境界。让我们 在学习和工作当中，做一个快乐的教师，做一个幸福的人！ 北辰区沿河小学 2013-11-28 赵万成