板书设计《峨眉道上》

小学语文义务教育教材第八册峨 眉 道 上教学设想：　　小学语文义务教育教材第八册第六课《峨眉道上》是篇精读课文，记叙了作者在游览峨眉山途中的见闻和由此引起的感想，赞美了峨眉山铺路人是真正的无名英雄。

小学语文义务教育教材第八册 6 峨眉道上 教学设想： 小学语文义务教育教材第八册第六课《峨眉道上》是篇精读课文， 记叙了作者在游览峨眉山途中的见闻和由此引起的感想，赞美了峨眉 山铺路人是真正的无名英雄。这篇课文语言简洁，感情充沛。教学中， 运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解，了解峨眉山上铺 路人不畏艰险、默默奉献的精神。同时，教育学生要尊重普通劳动者 和他们的劳动。 本课教学的重点是读懂课文，了解峨眉山的铺路人是怎样铺路 的，认识铺路人“是真正的无名英雄”。其中后一点也是教学的难点。 教学中，可从以下四个方面引导学生突破重点、难点： （1）峨眉山路高、陡、窄、长的基本特点； （2）铺路人开山取石——凿成石板——一块块背上山路——砌 成阶梯的艰辛过程； （3）铺路人“日复一日、年复一年”，锲而不舍的可贵精神； （4）铺路人铺成登山路，给游人带来方便和欢乐，却不留名的 高尚品质。 板书设计：