小学语文“少教多学”的策略与方法研究课题实施方案

小学语文“少教多学”的策略与方法研究实施方案一、指导思想坚持以人为本，面向全体学生。课堂上关注每个学生的表现和发展，特别留意为基础较差的学生提供机会和帮助，切实让每个学生都能学有所得。坚持以学论教、因