家长学校教师培训心得体会

家长学校教师培训心得体会 家长学校教师培训心得体会 　　昨天也就是周六，在学校会议室观课金琰老师的家长学校教师培训现场直播，虽然因为孩子生病我只看了下午的有关教师给家长和孩子上心理课的直播，但还是感觉

家长学校教师培训心得体会 家长学校教师培训心得体会 昨天也就是周六，在学校会议室观课金琰老师的家长学校教师 培训现场直播，虽然因为孩子生病我只看了下午的有关教师给家长 和孩子上心理课的直播，但还是感觉自己的收获是很丰厚的。 首先，授课教师的风格让我感觉很有可取之处。授课内容是喜 怒哀惧四种根本的情绪，授课对象是小学阶段家长和孩子们，授课 的形式是互动式交流探讨。授课所采用的手段有游戏、播放有关短 片、有关脑构造的图片，有关知识点的课件，师生亲身体验，家 长、学生、教师互动等等。在这位并非专业的数学老师的心理课 上，我感受到只有顺应孩子的特点，采取适合孩子学习的方式，孩 子对即使心理知识这样枯燥抽象的内容一样可以学习得透彻，并能 学以致用。当老师播放完有关怒这种情绪的短片，一个老板因为和 妻子吵架而将怒气撒到职员身上，职员又将怒气迁移给孩子，孩子 又将怒气撒到小猫身上，小猫被孩子踢出窗外，结果砸到行驶中的 卡车上，最终发生车祸的悲剧女孩子。当放完短片后，老师问这是 为什么？有个女孩子答复“因为愤怒的.情绪会传染”，这个知识点 正是在放短片之前让家长和孩子们联系生活来体验出来的。这位授 课教师就是采取了不同方式，因为不同孩子可能会对不同信号感兴 趣，比方有对视频敏感的，有对亲身体验敏感的，所以上课方式灵 活多样，是这节课成功的关键。 这不仅给我们做家长学校的老师带来启发，给我们平时上课一 样带来很大的启示。作为教师，在上课时必须以学生作为主体和根 本，上课所采用的方式必须适合学生的特点，尽量采用适合学生学 习上的特点，不可以只从自己的习惯和喜好出发，无视孩子学习的