认识百分数 公开课 教案

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认识 百分 数 教学内容： 苏教版六年级上册P98～99页例题及相关练习 教学目标： ⒈通过现实的情境，让学生初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 ⒉学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活 动经验，进一步发展数感。 ⒊学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强 自主探索与合作交流的意思。 教学重点： 百分数的意义；百分数和分数的区别；百分数的读法和写法。 教学难点： 百分数的意义；百分数和分数的区别 教具准备： 多媒体课件 学生准备： 课前搜集生活中的百分数，通过查找资料，请教他人，知晓关于百分数的有 关知识。 教学过程： 一、 创设情境，初步感受百分数 1、 同学们昨天我们的限时口算检测结果出来了，你们想知道自己的成绩吗？下面我们 来看看这三位同学的情况。（出示成绩表） 项目 正确题数 姓名 陆天宇 27 向楠 19 程睿 23 根据这张表，你认为谁这次口算的正确率高一些？为什么？（给学生片刻思考机会） 说明：因为不知道他们答题的总数量，仅仅根据正确的题数是无法看出谁的正确率更高 一些。 2、再出示第2张表格