用连除解决实际问题教学设计-教案

教学设计单学科 数学 年级 四年级 教学形式 顺堂用连除解决实际问题学情分析建议.我校是三类校，学生的学习主动性不大，基础知识不扎实。.学生对之前相关知识的掌握程度并不理想，解决实际问题就是一个打困难