初中数学教师眼里的小学数学讲座的心得体会

初中数学教师眼里的小学数学讲座的心得体会 　　本人于20XX年月11月25日至30日参加了越城区小学数学教师专业开展（90学时）集中培训，听了许多教育专家和名优教师的讲座，受益匪浅，特别是宁波市十九中

初中数学教师眼里的小学数学讲座的心得体会 本人于20XX年月11月25日至30日参加了越城区小学数学教 师专业开展（90学时）集中培训，听了许多教育专家和名优教师的 讲座，受益匪浅，特别是宁波市十九中黄伟建老师的讲座，引发了 我更深的思考。 黄老师与我们交流了 （1）初中生学习困难的原因 （2）对学生的评价 （3）几个与初中相关的小学数学知识点 （4）小学数学教学中的几个问题 （5）小学数学竞赛五个方面的内容 对初中生学习困难的原因（人格障碍能力丧失、习惯不良、根 底缺乏 ）进行了具体的分析，使我受到了一定的启发。 黄老师说，初中数学教师要了解小学数学，小学数学教师要了 解初中数学，这样才能促进中小学数学有效开展。希望初中数学与 小学数学经常对话，彼此学习和交流。初中数学教师要学会小学解 题方法，小学数学教师要了解初中数学的根本要求，会解小学奥数 题。作为经常教小学高段数学的我，非常赞同黄老师的观点，并也 在朝着这个方向努力着。 如在教学“空间与图形”这局部知识时，我就想：如果在小学 能建立起初步的空间观念,并有一定解决简单的空间与图形知识的初 步能力,那么对今后在初中学习平面几何、立体几何的学习将会起到 一定的积极作用。因此，在教学中为了让学生们能适应“空间与图 形”这局部知识的学习,我利用小学生已有的生活经历如:玩过的各 种玩具、形态各异的盒子、学习用具等来获得对简单几何体和平面