2021年高校普通行政职员职业倦怠的调查分析及对策

高校普通行政职员职业倦怠的调查分析及对策 行政人员是加有修饰词“行政”的人员，属于前偏后正的词组，是指具有依法、章程负责或行使执行权、管理权和 ___权的人员。“行政”是指国家职能中，除了立法和司

高校普通行政职员职业倦怠的调查分析及对策 行政人员是加有修饰词“行政”的人员，属于前偏后正的词组， 是指具有依法、章程负责或行使执行权、管理权和___权的人员。 “行政”是指国家职能中，除了立法和司法以外的全部职能的总 称，通常指一定的社会___，在其活动过程中所进行的各种___、 控制、协调、监督等活动的总称。 高校科级及以下普通行政职员是高校行政管理系统的基层工作群 体，承担了高校日常运行发展的重要任务;基于对广西三所大学普通 行政职员的问卷调查和访谈，深入分析了产生职业倦怠的原因，提 出了缓解高校普通行政职员职业倦怠的对策和建议。 美国著名心理学家弗鲁顿伯格于1974年提出了职业倦怠(Job Burnout)的概念，主要指的是：人们因工作时间延长、工作量大、 工作强度过高而导致的一种疲备不堪的状态，主要表现为：身体疲 劳、情绪低落、创造力衰竭、价值感降低、人性化淡漠等。 高校普通行政职员主要指的是：在高校从事行政管理工作的科级 及科级以下的行政管理人员。随着我国高等教育大众化发展的推 进，高等教育进入了全新的发展阶段，高校行政管理工作面临更高 的要求和挑战。然而，受到主客观方面因素的影响，现实中我们所 看到的是，一方面受上级岗位编制数限制，高校尽可能压缩普通行