2019-2020年高中语文 3.8《小狗包弟》教案 新人教版必修1

2019-2020年高中语文 3.8《小狗包弟》教案 新人教版必修1【教学目标】： 第一课时１、知识与能力

2019-2020年高中语文 3.8《小狗包弟》教案 新人教版必修1 【教学目标】：第一课时 １、知识与能力目标： ⑴ 掌握作者写作手法等 2“”—— （）把握散文的情节结构，掌握通过文眼窥文神主旨的方法 ２、过程与方法目标： ⑴ 培养学生自己动手合作探究的能力。 ⑵ 品味文本，感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。 ３、情感态度与价值观目标： ⑴ 能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 ⑵ 感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。 教学重点 【】 １、借鉴写法特征。２、发掘文章的反思精神。 教学过程 【】 一、 导入新课 导入语： —— 板书【小狗包弟巴金】 “ 同学们大家下午好！在上节课，我们学习了鲁迅先生的《纪念刘和珍君》，在三 ” 一八惨案的掀起的时代浪潮中，聆听一个知识分子怀着热血良知向沉睡的中国发 “”“” 出的呼号。长歌当哭，逝去的时代为我们留下的，是真的猛士的不朽丰碑， 而我们从中获得的，是直面惨淡人生的勇气和正视淋漓鲜血的斗志。 今天，我们将继续本单元对写人记事散文的学习。你们即将翻开的这篇课文，也 是怀念老友，却更像一篇呼号，它来自和平年代，却写满动荡的人才之殇；它饱 含深情，怀念的笔触里却承载了满纸心酸。下面我们走进《小狗包弟》，看作者