简析初中思想品德生活化教学策略

简析初中思想品德生活化教学策略 当今教育教学要求的不断提高和社会的不断发展，对教育教学的目标设定已经不再局限于最平常的知识积累，而是进行了扩展，尤其是针对德育方面的教育，更是已经视为同知识理论一样

简析初中思想品德生活化教学策略 当今教育教学要求的不断提高和社会的不断发展，对教育教学的 目标设定已经不再局限于最平常的知识积累，而是进行了扩展，尤 其是针对德育方面的教育，更是已经视为同知识理论一样重要的教 育形式。本文就针对初中思想品德教学的生活化教学方法提出几点 比较可行的想法和策略。 初中生的身心发展正处于还不完善的阶段，这一阶段的教育教学 活动更是要注重学生人格素养的发展。思想品德教学的内容正是切 合这一发展主题的重要学科。初中的思想品德教学，不仅是学生德 育发展的基础，更是成为一个高素质人的成长必经学科。换句话 说，思想品德学科是一门与生活联系十分紧密的学科，那么，究竟 应当如何将生活化教学与思想品德学科紧密相连呢？ 所谓“生活化教学”，就是要求教学内容能够与生活进行联合， 能够将所学知识运用到生活中，服务于生活。因此，教师要想培养 学生的理论联系实际能力，促进课堂上的生活化教学开展，势必要 对课堂进行情境创设，让学生深切地体会生活中的知识运用。尤其 是思想品德教学，更是与实际生活紧密相关。各种内在的思想品质 的形成，中华的`传统美德在当今社会的体现等等，都需要教师能够 对课堂进行情境创设，让学生意识到中华民族文化的博大精深、源 远流长。