分数乘法的实际问题学习单3.3

分数乘法的实际问题（3.3）姓名________________ 书写分________________新萍新萍用预习目标：理解谁比谁多（或谁比谁少）几分之几的关系句中的数量和单位“1”的量。初步学

3.3 分数乘法的实际问题（） ________________ ________________ 姓名书写分新萍新萍用 预习目标： 1、 “1” 理解谁比谁多（或谁比谁少）几分之几的关系句中的数量和单位的量。 2、 p413“”“” 初步学会例完成试一试和练一练。认识用分数表示的数量关系。培养观 “” 察、比较、分析、推理的能力。会用分数乘法解决一个数的几分之几是多少的实际问题 3、 养成主动分析、仔细读文字的好习惯。 课前学习流程： 一、 老师白纸写写 “” 仔细读样板你就会分析了。（） 1、 样板。白兔只数比黑兔多。数量：白兔只数黑兔只数白兔比黑兔多的只数。 × 是指白兔比黑兔多的只数是黑兔只数的。要求白兔比黑兔多多少只？只要用黑兔只数 就可以了。 2、 1[p413] 分析。（）红花比黄花多。仔细看例图 A、 ________ ___________ _______ “1”___________ 数量：、、单位的量 B、 ._________________________________________ 是指占的。要求只要就可以了。 （2） 绿花比黄花少。 A、 ________________ ___________ ________“1” 数量：单位的量： _____________________ B、 ______________________________________________ 是指的。 二、 做一做 1、 3 在书上完成例的留白部分。 2、 “” 试一试（做在自己本子上） 3、 P41“” 练一练第一题中的两小题填在书上。 1