三年级下册肥皂泡第二课时公开课教案

《肥皂泡》教学设计第二课时教学设计教学目标：1、第二自然段吹肥皂泡练习有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。2、在玩肥皂泡这一部分，能用联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。3、体会作者由肥皂泡产

《肥皂泡》教学设计 第二课时教学设计 教学目标： 、第二自然段吹肥皂泡练习有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。 1 、在玩肥皂泡这一部分，能用联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。 2 、体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去 3 处。 、拓展，冰心《雨后》感受童真的美好。 4 教学重点： 、第二自然段吹肥皂泡练习有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。 1 、在玩肥皂泡这一部分，能用联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。 2 教学难点： 能用联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。 教学过程： 一、课前引入名家对冰心的评价，初步建立对冰心文学风格的印象。 、师：同学们，今天老师要和大家一起继续学习课文《肥皂泡》，它的作者是 1— 冰心，我们先来一看些著名作家是怎么评价冰心的： — 出示：这是巴金对冰心的评价。 一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好 的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。巴金 —— 指名读，这个评价中，有一个字出现得最多，那就是爱，是的，爱是冰心作 “” 品的一个重要的主题。 边城的作者沈从文是这样说的： 2. 出示 冰心的文字是那样的清新隽丽，笔调是那样轻倩灵活沈从文 —— 这句话有一个词清新隽丽板书，这个字读意思是深长。请一个同学来 “”juan, 读一读。 让我们随着冰心奶奶清新隽丽的文 字，一起 享受童年吹泡泡的乐趣吧！（设计 巴金的话 意图：统编教材围绕人文主题和语文要 “”“ 素双线组织单元。引入 ”