受教育帮扶情况总结倾情献教育、真情暖永安

受教育帮扶情况总结倾情献教育、真情暖永安 从葫芦岛市龙港区到绥中县最西北的山区，从教师进修学院到永安乡九年一贯制学校，200多公里的距离，3个多小时的车程，从来都阻挡不住关爱的脚步，就像时空无法阻挡音

受教育帮扶情况总结倾情献教育、真情暖永安 从葫芦岛市龙港区到绥中县最西北的山区，从教师进修学院到永安乡 九年一贯制学校，200多公里的距离，3个多小时的车程，从来都阻挡 不住关爱的脚步，就像时空无法阻挡音符的流淌。三年的精准帮扶， 为永安的教育撑起了一片蓝天，为永安的孩子插上了理想的翅膀。 永安堡乡既是颇有名气的革命老区，又是有名的贫困山区，地处绥中 县西北部山区，山高路远，信息闭塞。十几年来受地理环境和学习气 候的约束，我校学生的学习成绩低于全县的平均水平，学生的学习质 量问题时时扣着社会、老师、家长的心弦，在深化教育改革，打造高 质课堂的过程中，虽然也取得一些小的成绩，但也遇到了许多的困 惑。正在我们感到迷茫的时候，市进修学院的领导将精准帮扶点定在 了我们学校，于是为期三年的帮扶活动在那个寒冷的冬天拉开了序 幕，可谓是雪中送炭。从xx年起，学院的梁院长、刘主任、李主任每 学期都组织各科的教研员以不同的形式为我们解决教学改革过程中的 疑点、难点、困惑点。 市语文教研员鲁杰老师带领她的团队在百忙之中来为我们送教两次， 分别是金雪老师的《乡愁》和赵立新老师的《咏雪》，我们所有语文 老师真是倍感荣幸。永安学校虽然地处偏远的山区，但从不曾被领导 遗忘，在这寒冷的冬日里，鲁老师及名师工作室的成员，带着关爱， 带着热忱，带着先进的教育理念，给我们送来了温暖。让我们对语文 教学有了更深刻的了解和认识，真是受益匪浅。我校的徐媛、刘晓 娜、史野三名教师还参与了由鲁先生主持的葫芦岛市教育科学规划课 题《提高农村初中学生语言学用素养的策略研究》，负责文言文学用