2021年其他教案－淀粉的踪迹

其他教案－淀粉的踪迹 淀粉的踪迹 ●教材分析 本课活动有两个：“寻找淀粉踪迹”与“淀粉消失了”。其活动的大致设计，一是观察比较淀粉和滑石粉，让学生自己设计区分的方法（外观、手 ___、触摸、用碘酒），