《比例的意义》评课稿_2

《比例的意义》评课稿《比例的意义》评课稿集合《比例的意义》评课稿集合1　　研究课《正反比例的意义》评课在教师的引导下，学生通过分组讨论，自主探究的方法学习例1，例2，成功地得出了正比例和反比例的