《解比例》的教学片断及反思

《解比例》的教学片断及反思 　　师：上一节课，我们一起学习了比例的有关知识，谁能举出一个比例？ 　　生：2∶3＝4∶6 　　师：谁能用已学的知识，判断一下？ 　　生1：根据比例的意义，2∶3＝4∶6=