本土非遗音乐文化引入音乐教学的探索论文

本土非遗音乐文化引入音乐教学的探索论文本土非遗音乐文化引入音乐教学的探索论文　　摘要：高校作为思想、文化传承和创新的重要基地，同时也是保护和传承民族非物质文化遗产的的重要组成部分。非遗是一个民族一个

本土非遗音乐文化引入音乐教学的探索论 文 本土非遗音乐文化引入音乐教学的探索论文 摘要：高校作为思想、文化传承和创新的重要基地，同 时也是保护和传承民族非物质文化遗产的的重要组成部分。 非遗是一个民族一个地区活态文化的重要体现，构建地域性 特色音乐教学，将本土非遗音乐文化引入高校音乐教学中是 实现非遗音乐文化传承的一项重要举措。 关键词：本土;非遗音乐文化;高校音乐教学 音乐类非遗是一个民族或地区经过长期发展而形成并 传承至今的一个特定文化艺术形式。但是现今许多高等院校， 甚至是专业音乐院校或是开设了音乐专业的高校在音乐教 学中，对于非遗音乐教学的引入，特别是对本土非遗民族民 间音乐资源融入音乐教学中的教学课程设置很欠缺。很多高 校的公选课中有开设与音乐相关的一些课程，但是开设与本 地区、本民族相联系的音乐类非遗课程的公选课却少之又少。 高校对本土的政治、经济、文化、科技的发展有着重要的责 任与作用。因此这种具有区域性特色的地方非遗音乐教育的 开展，正好顺应了现在大多数高校都在提倡的重视创新教育 在教学过程中的发展与运用。