一年级学生主动阅读意识培养的研究[1]

一年级学生主动阅读意识的研究一、课题的提出1.刚接手一年级，我发现学生的识字量有限，词汇有限，阅读存在障碍，孩子们畏难，不喜欢课外阅读，更别说主动阅读课外读物了，即使偶尔阅读的也是一些快餐型读物。2.