教师的五重境界读后感

教师的五重境界读后感　　教师的职业发展可以分为五个境界，分别是教知识、教方法、教状态、教人生和教自己。下面是小编我为您准备的“教师的五重境界读后感”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。　　教师的五重

教师的五重境界读后感 教师的职业发展可以分为五个境界，分别是教知识、教方法、 教状态、教人生和教自己。下面是小编我为您准备的“教师的五 重境界读后感”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。 教师的五重境界读后感一 初上讲台时，就想着这节课的 教学重点、教学难点，如何把教材中的这些知识点传输给学生， 如何透过习题训练让学生掌握住这些知识点。 单元测试结果出来后，会因为学生的成绩而喜悦和焦急。如 果学生的成绩不好就会花更多的时间去训练和讲解。在这样教知 识的过程中，我逐渐的开始反思：同样的知识讲解，学生的学习 成果却完全不同。有的同学听一遍就能就举一反三，而有的同学 则是讲了n多遍也不会。于是我开始去尝试不同的教法。我逐渐 开始缩短自己讲知识的时间，而把更多的时间放在学生的自主探 究、合作探究等方面。在这个阶段，我主要负责设计导学案，指 导学生去探究。 在本届八年级教学的过程中，我注意到成绩好的学生，通常 学习习惯都很好。而一些成绩不好的学生尤其是那些聪明学生， 之所以成绩不好就是因为学习习惯不好，或者学习不细心，或者